Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Norma Berenice Ordorica
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Nivel: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Los alumnos desconocen el daño que se le está haciendo al medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la problemática relacionada con el desconocimiento del daño al medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden causar impacto en la naturaleza y en la salud.
- Mostrar imágenes y videos que evidencien el impacto de estas actividades.
- Plantear preguntas que generen curiosidad y motivación en los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué podemos hacer para prevenir o mitigar este impacto? ¿Qué es el consumo responsable?
Sesión 2 (Investigación):
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionarles materiales de investigación, como libros, revistas, internet, etc.
- Pedirles que investiguen sobre las diferentes formas de contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
- Guíarles en el proceso de búsqueda y selección de información relevante.
- Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los grupos.
Sesión 3 (Análisis y reflexión):
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.
- Preguntar a los alumnos sobre las consecuencias de estas formas de contaminación en la naturaleza y en la salud.
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