Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Norma Berenice Ordorica
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Nivel: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los alumnos desconocen el daño que se le está haciendo al medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la problemática relacionada con el desconocimiento del daño al medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden causar impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Mostrar imágenes y videos que evidencien el impacto de estas actividades.

  • Plantear preguntas que generen curiosidad y motivación en los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué podemos hacer para prevenir o mitigar este impacto? ¿Qué es el consumo responsable?


Sesión 2 (Investigación):



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles materiales de investigación, como libros, revistas, internet, etc.

  • Pedirles que investiguen sobre las diferentes formas de contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

  • Guíarles en el proceso de búsqueda y selección de información relevante.

  • Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 3 (Análisis y reflexión):



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Preguntar a los alumnos sobre las consecuencias de estas formas de contaminación en la naturaleza y en la salud.

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