Estudio de los números - Expresión de la sucesión numérica
Ariadna S.
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estudio de los números - Expresión de la sucesión numérica
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de cifras numéricas de acuerdo al grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la sucesión numérica.
- Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre la sucesión numérica hasta seis cifras.
- Registro de los resultados de la actividad de diagnóstico para identificar las áreas de oportunidad.
Sesión 2: Aprendizaje por indagación (45 minutos)
- Presentación de diferentes ejemplos de sucesiones numéricas hasta seis cifras.
- Distribución de fichas de trabajo con sucesiones numéricas incompletas.
- Los alumnos deberán completar las sucesiones numéricas de manera ascendente y descendente utilizando las cifras numéricas conocidas.
- Registro y análisis de los resultados obtenidos por los alumnos.
Sesión 3: Intercambio de conocimientos (45 minutos)
- Los alumnos compartirán en pequeños grupos las estrategias utilizadas para completar las sucesiones numéricas.
- Cada grupo compartirá sus aprendizajes y estrategias con el resto del salón.
- El docente guiará una discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas y promoverá la reflexión sobre la importancia