Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Preguntar a los estudiantes si han tenido alguna experiencia especial en su vida que les gustaría narrar.


• Explicación de los conceptos de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Lectura en voz alta de un ejemplo de narración autobiográfica.


• Actividad de desarrollo: Los estudiantes deben escribir en sus cuadernos una pequeña narración autobiográfica utilizando los elementos aprendidos.


• Puesta en común de las narraciones en grupos pequeños.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Pedir a los estudiantes que compartan en voz alta una experiencia especial que les gustaría narrar.


• Explicación del uso de pronombres y sinónimos para mantener la referencia a personas, lugares y hechos en la narración.


• Actividad de desarrollo: Los estudiantes deben reescribir la narración autobiográfica de la sesión anterior, incorporando pronombres y sinónimos.


• Puesta en común de las narraciones en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de inicio: Pedir a los estudiantes que compartan en voz alta una experiencia especial que les gustaría narrar utilizando símiles.


• Explicación del uso de símiles para enriquecer la descripción