Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: falta de recursos tecnológicos, algunos alumnos no saben leer o escribir y problemas de disciplina.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y motivación inicial: se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde tendrán que describir hechos en orden cronológico.


2. Presentación del objetivo (PDA) y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de observación: se mostrarán imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y se les pedirá a los alumnos que describan lo que ven oralmente. Esto permitirá identificar qué vocabulario y estructuras lingüísticas conocen.


2. Lluvia de ideas: en el pizarrón se anotarán las palabras y frases que los alumnos mencionen durante la actividad anterior.


3. Clasificación de la información: en grupos pequeños, los alumnos clasificarán las palabras y frases anotadas en categorías como personas, lugares, hechos y procesos.


4. Organización cronológica: se les pedirá a los alumnos que organicen las palabras y frases clasificadas en una línea de tiempo en el pizarrón. Se les explicará la importancia de la secuencia cronológica en la descripción de hechos.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión: se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad y qué aprendieron sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos en orden cronológico