La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no conocen ni valoran los recursos lingüísticos de la lengua española.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión sobre los recursos lingüísticos de la lengua española. 2. Presentación creativa sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen ni valoran los recursos lingüísticos de la lengua española.

Desarrollo:

• Exposición sobre los recursos lingüísticos de la lengua española, como regionalismos, neologismos, modismos, entre otros.


• Análisis de ejemplos de textos que utilizan estos recursos lingüísticos.


• Realización de actividades prácticas para identificar y utilizar estos recursos en situaciones comunicativas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea: investigar sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y elaborar un collage que represente la diversidad lingüística de nuestro país.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la