Identificación de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de situaciones de riesgo, para compartir acciones encaminadas a su prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Prevención de accidentes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo

• Presentación del tema y motivación a través de imágenes y ejemplos de situaciones de riesgo en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de riesgo que los alumnos han experimentado o presenciado.


• Comentar las acciones que se pueden tomar para prevenir dichas situaciones de riesgo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen situaciones de riesgo en su entorno.

Sesión 2:
Tema: Acciones individuales para la prevención de accidentes

• Repasar las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.


• Introducir la importancia de las acciones individuales para prevenir accidentes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren un cartel o afiche informativo sobre una situación de riesgo y las acciones que se pueden tomar para prevenirla.


• Presentar y compartir los carteles con el resto de la clase.

Sesión 3:
Tema: Acciones colectivas para la prevención de accidentes

• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo para prevenir accidentes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos y elaboren un plan de acción para prevenir un accidente específico en la escuela o