Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Luis Ricardo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que necesitan reconocer los procesos históricos que ha vivido nuestro país y que el problema a abordar es comprender las principales características del Porfiriato.

  • Organización de los grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Planteamiento del problema: Cada grupo debe discutir y plantear una pregunta que les permita investigar sobre las características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

  • Asignación de recursos: Proporcionar a los grupos una lista de recursos bibliográficos, hemerográficos, digitales, así como fotografías y objetos relacionados con el Porfiriato.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación en fuentes bibliográficas: Los alumnos deberán realizar una investigación en fuentes bibliográficas para obtener información sobre el Porfiriato y las características que están investigando.

  • Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar la información obtenida en fichas, resúmenes o esquemas.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Investigación en fuentes hemerográficas y digitales: Los alumno