Identificación y clasificación de animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.

Gerardo Meza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Tema: Identificación y clasificación de animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.


Objetivo: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Respeto a los animales que habitan en la comunidad


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué comen los animales en nuestra comunidad?


Actividades:



  1. Introducción al tema con una breve lectura sobre la importancia de conocer la alimentación de los animales en nuestra comunidad.

  2. Presentación de imágenes y descripciones de diferentes animales.

  3. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles tipos de alimentación de los animales presentados.

  4. Discusión grupal para establecer hipótesis sobre la alimentación de los animales y su relación con el lugar donde viven.


Sesión 2:
Título: Investigación sobre la alimentación de los animales en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un animal de la comunidad para investigar sobre su tipo de alimentación.

  2. Los grupos investigarán en libros, internet u otras fuentes confiables para recopilar información sobre la alimentación de su animal asignado.

  3. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y explicando cómo se relaciona la alimentación del animal con su entorno.


Sesión 3:
Título: Clasificación de los animales según su