Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Actividad 1: Conversar sobre la importancia de identificar su nombre escrito y cómo esto les permite establecer vínculos sociales.


• Actividad 2: Invitar a los alumnos a traer un objeto personal con su nombre escrito y compartirlo con el grupo.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y establecer expectativas para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar diferentes objetos con nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura individual, donde los alumnos escriban su propio nombre en una hoja.


• Actividad 3: Realizar una actividad en equipo, donde los alumnos ayuden a sus compañeros a escribir sus nombres.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de identificar y escribir los nombres propios.

Sesión 3:

• Actividad 1: Proponer una actividad de búsqueda de nombres escritos en el aula.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura individual, donde los alumnos escriban su nombre en diferentes objetos del aula.


• Actividad 3: Realizar una actividad en equipo, donde los alumnos ayuden a sus compañeros a escribir sus nombres en objetos del aula.


• Cierre: Compartir las experiencias de búsqueda y es