Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en secundaria 2º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento para crear un ambiente de confianza y bienestar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Presentación del objetivo y la problemática a tratar.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas y asignarles un problema relacionado con la conformación de la identidad juvenil y los grupos sociales.


• Cada grupo debe investigar sobre el problema asignado y elaborar una presentación en formato digital (ppt, Prezi, etc.) para exponer en la siguiente sesión.


• Los estudiantes deberán investigar y recopilar información relevante, analizar datos y fuentes confiables, y reflexionar sobre las implicaciones éticas y sociales del tema.

Cierre:

• Comentar brevemente las presentaciones de los grupos.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de respetar las identidades juveniles y el derecho a pertenecer a diferentes grupos sociales y culturales.


• Tarea: Preparar una lista de preguntas o dudas sobre el tema para la siguiente sesión.