Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo:
PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Sesión 1: Reconociendo las grafías del nombre

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación con los alumnos acerca de sus nombres. Preguntar si saben qué significa su nombre y si saben cómo se escribe.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una lámina o imagen con diferentes nombres escritos en grafías distintas. Preguntar a los alumnos si reconocen alguno de los nombres y cuál es el suyo.


• Realización de una actividad grupal en la que cada alumno tendrá una hoja con su nombre impreso en letras mayúsculas y minúsculas. Se les pedirá que tracen las letras de su nombre con diferentes colores.


• Luego, se les pedirá que copien su nombre en una cartulina grande utilizando diferentes materiales y técnicas (por ejemplo, pintura de dedos, pegatinas, recortes de letras, etc.). Dejar que los alumnos sean creativos y experimenten con las grafías de su nombre.


• Al finalizar, cada alumno presentará su nombre a la clase y explicará por qué eligió esa forma de representarlo.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer las grafías de nuestro nombre y de otras palabras conocidas. Se les preguntará a los alumnos si se sienten más seguros al escribir su nombre y qué aprendieron en la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se observará si el alumno fue capaz de reconocer y escribir su nombre correctamente en la actividad grupal.


• Se evaluará la creatividad y el uso de diferentes