Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Explicar a sus compañeros las instrucciones que siguió y revisar el proceso, así como su resultado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Problemas de lectoescritura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesitan instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


• Lectura en voz alta de un texto instructivo sencillo.


• Análisis y discusión del texto, identificando las características de las instrucciones y su importancia para alcanzar los objetivos propuestos.


• Asignación de una tarea a los alumnos: deben encontrar tres textos instructivos en su entorno (en casa, en la escuela, etc.) y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los textos instructivos encontrados por los alumnos.


• Puesta en común de los textos y análisis de sus características.


• Explicación de los pasos para seguir al redactar instrucciones: claridad, orden, secuencia lógica, uso de verbos en imperativo, etc.


• Actividad práctica: los alumnos deben redactar instrucciones para realizar una tarea sencilla (por ejemplo, hacer un sándwich).


• Intercambio de instrucciones entre los alumnos para que cada uno siga las instrucciones de otro y evalúe el proceso y el resultado.


• Reflexión sobre la importancia de la redacción clara y precisa de las in