El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Repaso de conceptos previos sobre el espacio y las formas.
   
   
   • Presentación del problema: ¿Cómo podemos reconocer y ubicar personas, objetos y elementos en nuestro entorno?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Presentación de diferentes imágenes del entorno, como un parque, una cocina, una sala de clases, etc.
   
   
   • Señalar diferentes personas, objetos y elementos en cada imagen y preguntar a los alumnos si los reconocen y pueden ubicarlos.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus ideas y experiencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis de lo aprendido en la clase.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán ubicar y comunicar a sus pares la ubicación de personas, objetos y elementos en una imagen del entorno.
   
   
   • Evaluación formativa a través de la observación del desempeño de los alumnos en la actividad práctica.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño de los alumnos en la actividad práctica:
   
   
   • Se evaluará la capacidad de los alumnos para ubicar y comunicar a sus pares la ubicación de personas, objetos y elementos en un