Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Jandy Gretel Acosta
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus propias palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Hábitos de higiene de los alumnos por lo que se ve afectada la práctica de hábitos de salud que repercuten en su rendimiento físico y emocional.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes alimentos y preguntarles de dónde creen que provienen y cómo se obtienen.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los recursos naturales necesarios para obtener alimentos como frutas, verduras, carne, etc.
- Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de alimentos y los clasifiquen según su origen natural.
Sesión 2:
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes prendas de vestir y preguntarles de qué material piensan que están hechas.
- Actividad principal: Investigar en grupo los materiales utilizados para fabricar prendas de vestir como algodón, lana, cuero, etc. y cómo se obtienen.
- Actividad de cierre: Realizar una exposición en grupo sobre los resultados obtenidos en la investigación y promover una reflexión sobre la importancia de utilizar recursos naturales de forma responsable.
Sesión 3:
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes entornos naturales y preguntarles