La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Se presentará el tema y se establecerán los objetivos de aprendizaje para la sesión. Se realizará una breve actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta o un video relacionado con la cultura de un pueblo de habla inglesa.


2. Desarrollo: Se llevará a cabo una serie de actividades y tareas que permitan a los alumnos explorar y comprender la identidad y cultura de diferentes pueblos de habla inglesa. Esto incluirá lecturas, discusiones en grupo, actividades de escritura y producción oral.


3. Cierre: Se realizará una actividad de cierre que permita a los alumnos reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y relacionarlo con su vida cotidiana. Se resumirán los aspectos más importantes y se asignarán tareas o actividades de seguimiento para la próxima sesión.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos. Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre la cultura de algún país de habla inglesa? Muestra un video corto sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa.
Desarrollo: Realizar una lectura sobre la cultura de un país de habla inglesa, seguida de una discusión en grupo sobre los aspectos más relevantes. Los alumnos deberán anotar en sus cuadernos las características culturales más destacadas.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las culturas de otros pueblos. Asignación de una