La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en la comunidad y en el mundo.


• Exposición del objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística a través de obras literarias.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis del texto: Identificar las características del lenguaje utilizado y cómo contribuye a la comprensión de la historia.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un relato breve en el que se incluya el uso de diferentes lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de los relatos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de lo trabajado en la clase anterior.


• Presentación de la tarea: Los alumnos expondrán brevemente la obra literaria que investigaron.

Desarrollo:

• Ex