La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Uso irracional del agua

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Plantear el problema del uso irracional del agua y su relación con la conquista y colonización de América.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Los grupos investigarán y discutirán las respuestas a las preguntas, utilizando fuentes como libros de texto, internet, documentos históricos, entre otros.


• Los alumnos deberán tomar notas de su investigación y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Se realizará una discusión conjunta sobre los aspectos más relevantes de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Se enfatizará la importancia de este hecho histórico en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema de la sesión an