La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que resalten la diversidad étnica, cultural y lingüística de diferentes regiones de México.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Establecer la relación entre la diversidad y el concepto de sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura y análisis de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales y secundarias del texto.


• Realización de una actividad de escritura individual en la cual los estudiantes expresen su opinión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupo sobre una etnia o cultura específica de México.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones o posters.


• Comentario y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las distintas culturas investigadas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en parejas de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizació