Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo PDA: Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del costo y beneficio del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles. Explorar sus conocimientos previos sobre el tema a través de una lluvia de ideas.


• Actividad de indagación: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre los diferentes recursos energéticos utilizados en la casa y la escuela. Recopilar información sobre su origen, costos, forma de obtención y su impacto en el medio ambiente.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el uso adecuado de la energía eléctrica: Plantear al grupo el problema de que muchas personas no saben hacer uso adecuado de la energía eléctrica. Discutir en qué situaciones diarias se desperdicia o se malgasta energía eléctrica.


• Actividad de análisis: Los alumnos deberán realizar una lista de las acciones o hábitos cotidianos que contribuyen al mal uso de la energía eléctrica. Luego, identificarán las consecuencias de estos malos hábitos tanto en su entorno inmediato como en el medio ambiente.


• Debate: Promover un debate en el que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre el uso adecuado de la energía eléctrica.

Sesión 3 (45