Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinar a atender: La mala alimentación de los alumnos afecta en su aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la nutrición, la relación con el medio y la reproducción en los seres vivos.


• Discusión rápida sobre la importancia de estos procesos en la vida de los organismos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes organismos y sus características de nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles imágenes de distintos organismos para que clasifiquen y asocien características comunes.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las clasificaciones y características identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre las limitaciones y alcances de las clasificaciones realizadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior y de las clasificaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo a