Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Interdisciplinariedad: Vinculación con la asignatura de Lengua y Literatura para fomentar la capacidad de análisis y síntesis.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante: "¿Cuáles fueron las causas de la desintegración del Imperio Romano de Occidente?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre el tema propuesto.


• Análisis de diferentes fuentes y textos relacionados con la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Elaboración de un mapa conceptual o líneas de tiempo para representar la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales o líneas de tiempo elaborados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la relación germánicos-romanos para entender la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Asignación de una lectura complementaria relacionada con el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Realización de una actividad de anticipación a partir de la lectura complementaria asignada.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las distintas perspectivas respecto a la relación ge