Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Falta de compromiso e interés y ausentismo por parte de los estudiantes.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante conocer las propiedades y características de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para recoger sus ideas previas sobre el tema.


• Motivar a los estudiantes sobre la importancia de este conocimiento para su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar diversos materiales y objetos que utilizamos a diario, como por ejemplo: papel, plástico, tela, vidrio, madera, metal, etc.


• Realizar una observación guiada de los materiales, analizando sus propiedades físicas (textura, color, forma, etc.) y sus características (flexibilidad, resistencia, conductividad, etc.).


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un material para que realicen una investigación sobre sus propiedades y características.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales para llevar a cabo la investigación.


• Fomentar la trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se promueve la discusión y reflexión sobre las diferentes propiedades y cara