Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, con el fin de expresar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de nombres (45 minutos)

• Presentación del proyecto a través de una breve explicación sobre la importancia de la escritura de nombres para expresar identidad.


• Realización de una actividad de exploración de nombres en la que los alumnos buscarán el significado de sus nombres y compartirán con sus compañeros.


• Registro de los nombres explorados en un cartel colectivo.

Sesión 2: Escritura de nombres propios (45 minutos)

• Revisión de las reglas ortográficas básicas para la escritura de nombres propios.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escribirán su nombre completo y lo compartirán con el grupo.


• Práctica individual de la escritura de nombres propios de familiares y amigos cercanos.

Sesión 3: Escritura de nombres de profesores y compañeros (45 minutos)

• Presentación de una lista de nombres de profesores y compañeros que los alumnos deberán escribir.


• Realización de una actividad en parejas en la que los alumnos intercambian sus listas de nombres y se ayudan mutuamente a escribirlos correctamente.

Sesión 4: Escritura de nombres de personas de su entorno (45 minutos)

• Invitación a los alumnos a investigar los nombres de personas relevantes en su comunidad, co