Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Mayte chimal
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de alimentación inadecuada en los alumnos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
- Inicio
- Desarrollo
- Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de la coordinación entre los sistemas nervioso y endocrino.
- Presentar el problema de la alimentación inadecuada en los alumnos y su relación con la salud y el correcto funcionamiento del cuerpo.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación, como libros, dispositivos electrónicos con acceso a internet, etc.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre el sistema nervioso y su papel en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
- Al mismo tiempo, solicitar a los grupos que investiguen sobre el sistema endocrino y la función de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.
- Los grupos deben registrar la información encontrada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo deberá compartir su presentación ante el resto de la clase, exponiendo los aspectos más relevantes de sus investigaciones.
- Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos para profundi