Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Mayte chimal
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de alimentación inadecuada en los alumnos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de la coordinación entre los sistemas nervioso y endocrino.

  • Presentar el problema de la alimentación inadecuada en los alumnos y su relación con la salud y el correcto funcionamiento del cuerpo.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación, como libros, dispositivos electrónicos con acceso a internet, etc.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el sistema nervioso y su papel en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Al mismo tiempo, solicitar a los grupos que investiguen sobre el sistema endocrino y la función de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.

  • Los grupos deben registrar la información encontrada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo deberá compartir su presentación ante el resto de la clase, exponiendo los aspectos más relevantes de sus investigaciones.

  • Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos para profundi