Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

LETICIA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo escribir nuestro nombre de manera convencional".

  • Actividad: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos deberán buscar su nombre escrito en tarjetas y pegarlas en su escritorio.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Actividad: Los alumnos practicarán escribir su nombre en papel con diferentes colores y materiales (lápices de colores, crayones, marcadores, etc.).

  • Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán cómo se sienten al escribir su nombre de manera convencional.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la escritura de su nombre.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de trazos de las letras de su nombre en diferentes colores y tamaños.

  • Actividad: Los alumnos practicarán escribir su nombre en tarjetas pequeñas y las intercambiarán con sus compañeros para que intenten leerlo.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán lo que han aprendido sobre la escritura de su nombre.


Sesión 3