Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de escritura de nombres y fomentar la convivencia entre pares.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y a compararlos con los nombres de nuestros compañeros".
  
  
  • Realización de una actividad de calentamiento: Juego de presentación en el que cada alumno dice su nombre y su compañero de al lado lo repite en voz alta.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de cómo se escribe un nombre: se muestra un nombre en un papel y se descompone en letras. Se señalan las características de cada letra y se muestra cómo se unen para formar un nombre.
  
  
  • Los alumnos practican escribiendo su nombre en una hoja de papel. Se les anima a hacerlo con calma y a prestar atención a la forma y ortografía de las letras.
  
  
  • Los alumnos se dividen en parejas y comparan sus nombres escritos. Se les pide que encuentren similitudes y diferencias entre ellos y que comenten en voz alta lo que observan.
  
  
  • Puesta en común: algunos alumnos comparten en voz alta las similitudes y diferencias que encontraron.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de escribir nuestros nombres correctamente y cómo esto nos ayuda a identificarnos y a relacionarnos con los demás.
  
  
  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deben llevar a clase algún objeto personal que tenga su nombre escrito y compartir su significado con el grupo.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Utilizar el nombre propi