Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Conocer las teorías relacionadas con el origen y la evolución de la humanidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Conocer las teorías relacionadas con el origen y la evolución de la humanidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre este tema.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre las teorías relacionadas con el origen y la evolución de la humanidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una teoría diferente sobre el origen y la evolución de la humanidad.


• Los alumnos deberán investigar y analizar la teoría asignada, identificando sus principales postulados y argumentos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la teoría que les fue asignada.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


• Realizar una reflexión final sobre las diferentes teorías presentadas y su relevancia en el estudio de la humanidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión final de la sesión anterior.


• Plantear pregunta