Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

BEATRIZ ORDOÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Comprender que la alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en la comunidad, mediante la comparación de diferentes formas de alimentación en diferentes regiones del país y en otros países.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres alimentarias de la comunidad.

  • Realización de una actividad de observación y descripción de alimentos ultraprocesados comunes en la comunidad.

  • Reflexión y debate sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alimentos tradicionales de diferentes regiones del país.


Sesión 2:



  • Recopilación y compartición de la investigación sobre alimentos tradicionales de diferentes regiones del país.

  • Análisis y comparación de las características de la dieta correcta y los alimentos tradicionales.

  • Reflexión sobre la influencia de la cultura en la alimentación.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la alimentación en un país extranjero.


Sesión 3:



  • Recopilación y compartición de la investigación sobre la alimentación en un país extranjero.

  • Comparación de la alimentación en diferentes países y reflexión sobre las diferencias y similitudes.

  • Debate sobre la importancia de una alimentación variada y equilibrada.

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