La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Yamilly Serrano
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Tomar en cuenta el problema de los alumnos mostrando conductas de rechazo hacia las personas que son diferentes a ellos, careciendo de valores como el respeto y la igualdad.


Sesión 1 (50 minutos):


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Explicación del objetivo y su importancia.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos muestran conductas de rechazo hacia las personas que son diferentes a ellos. Carecen de valores como el respeto y la igualdad.

  • Reflexión y debate inicial sobre el problema planteado.


Fase de Desarrollo:



  • Actividad 1: Lectura de textos y documentos históricos relacionados con el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de la colonización en las Antillas.

  • Actividad 2: Realización de una línea del tiempo que muestre los principales acontecimientos relacionados con la colonización de las Antillas.

  • Discusión en gran grupo sobre las conclusiones extraídas de la actividad.


Fase de Cierre:



  • Reflexión final sobre las conductas de rechazo y la importancia del respeto y la igualdad.

  • Planteamiento de preguntas para la reflexión personal y grupal.

  • Tarea: Investigar sobre la influencia de la colonización en la cultura de