Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios y estableciendo metas personales y colectivas

Metodología: Aprendizaje servicio

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Enfoque interdisciplinario: Autoconocimiento e identidad

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: Se inicia la clase explicando el tema de la clase, que es la construcción del proyecto de vida. Se enfatiza la importancia de reconocer los cambios presentes en la vida y en la adolescencia para poder establecer metas personales y en colectivo.


2. Actividad de reflexión: Se pide a los alumnos que escriban en un papel cómo se ven a sí mismos en un futuro cercano y en un futuro lejano. Luego, se les invita a compartir y discutir sus respuestas en grupos pequeños.


3. Discusión en plenaria: Se lleva a cabo una discusión en plenaria para compartir las respuestas de los grupos y fomentar la reflexión sobre la importancia de establecer metas a corto, mediano y largo plazo.

Fase de Desarrollo:

1. Introducción al aprendizaje servicio: Se explica brevemente qué es el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la construcción del proyecto de vida. Se les muestra ejemplos de proyectos de servicio comunitario que pueden tener un impacto positivo en la sociedad.


2. Investigación en grupo: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre un problema social que les interese. Deben investigar sobr