Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Conociendo nuestra identidad a través de nuestra cultura mexicana.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema.


• Exploración de las diferentes culturas presentes en México.


• Actividad de reflexión: ¿Qué significa ser mexicano? ¿Qué elementos de nuestra cultura forman parte de nuestra identidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación sobre la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven los alumnos.


• Actividad de entrevistas a familiares: ¿Qué elementos culturales mexicanos forman parte de su vida cotidiana? ¿Cuáles son las tradiciones familiares más importantes?

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de un mapa cultural con la información recopilada en las entrevistas.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo se relaciona nuestra identidad con nuestra cultura mexicana? ¿Qué elementos de nuestra cultura nos hacen sentir parte de una comunidad?

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura de cuentos tradicionales mexicanos.


• Actividad de escritura: Redacción de un cuento propio que refleje su identidad y su pertenencia a una comunidad.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de los cuentos escritos por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al compartir nuestra identidad y nuestra cultura a través de la escrit