La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los pueblos originarios de México

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los pueblos originarios de México

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Reconocimiento e identificación de las culturas indígenas de nuestro país.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los pueblos originarios de México".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos que representen la diversidad de los pueblos originarios de México y su importancia en nuestra historia y cultura.


• Generación del problema: Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Cuáles son los pueblos originarios de México y cómo se reconocen en ellos?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y buscarán información sobre los pueblos originarios de México para responder a las preguntas planteadas.


• Recopilación de información: Los grupos utilizarán diversas fuentes como libros, internet, entrevistas a expertos, etc. para recopilar información relevante.


• Análisis y discusión: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para la discusión, donde se promoverá el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Reflexión individual: Los alumnos deberán reflexionar de manera indiv