Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reflexionar sobre logros y retos para valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Objetivo: Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de las asignaturas de Matemáticas, Lenguaje y Ciencias Sociales.

Sesión 1:

Actividad 1: (15 minutos)

• Inicio de la sesión con una breve dinámica de integración y motivación.


• Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".


• Explicación de los conceptos de logros cotidianos, académicos y emocionales, y su relación con la independencia y las metas personales.

Actividad 2: (20 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los logros cotidianos, académicos y emocionales que cada alumno ha experimentado.


• Anotación de los logros en una hoja de papel y posterior pegado en un mural en el aula.

Actividad 3: (10 minutos)

• Planteamiento de preguntas reflexivas sobre los aspectos que inciden en los logros y los retos que enfrentan los alumnos.


• Diálogo en grupo sobre las respuestas a las preguntas planteadas.

Actividad 4: (15 minutos)

• Reflexión individual por escrito sobre el nivel de independencia alcanzado y los retos que se presentan en la vida cotidiana.


• Planteamiento de nuevas metas personales basadas en la reflexión realizada.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación participativa del docente durante las actividades grupales.


• Registro de la participa