Factores que inciden en los procesos técnicos

Israel Alejo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Falta de conocimiento para la utilización de nuevas tecnologías.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y creación de un ambiente inclusivo.

  2. Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre las nuevas tecnologías y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de procesos técnicos y su importancia.

  2. Análisis y discusión de casos reales donde se evidencien los factores que inciden en los procesos técnicos.

  3. Trabajo en grupos para identificar y analizar los factores que inciden en los procesos técnicos en un contexto específico.


Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de considerar los factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

  3. Tarea: Investigar sobre proyectos de tecnología que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  2. Seleccionar y presentar un proyecto de tecnología que favorezca la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.