Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

nayeli rocha
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contexto sociocultural (45 minutos)



  • Presentación del tema: consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Motivación: mostrar imágenes de alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si saben si son saludables o no.

  • Actividad de exploración: dividir a los alumnos en grupos y solicitarles que nombren alimentos y bebidas que conocen y que consideren saludables.

  • Discusión en grupo: cada grupo comparte sus respuestas y se genera una lista en común en el pizarrón.

  • Reflexión interdisciplinar: se relaciona el tema con otras materias como Ciencias Naturales y Matemáticas, por ejemplo, identificando los nutrientes que aportan los alimentos y realizando operaciones matemáticas relacionadas con las porciones de alimentos recomendadas.


Sesión 2: Identificación de alimentos saludables en la comunidad (45 minutos)



  • Salida a la comunidad: se organiza una visita a una tienda o mercado local con el fin de identificar y clasificar alimentos saludables junto con los alumnos.

  • Registro de hallazgos: cada alumno lleva una lista o dibuja los alimentos encontrados que considera saludables.

  • Regreso al aula: se comparten los hallazgos y se discute sobre la importancia de encontrar opciones saludables en su comunidad.


Sesión 3: Elaboración de materiales de promoción (45 minutos)



  • Explicación: se muestra a los alumnos diferentes materiales de promoción de alimentos saludables (afiches, volantes, folletos, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos se dividen en grupos y diseñan sus propios materiales de promoción, tomando en cuenta los alimentos salu