Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna (español)
Nivel: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una dinámica de presentación en la cual cada estudiante diga su nombre en voz alta.


• Explicación de la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Actividad práctica: Cada estudiante escribe su nombre en una hoja de papel y la compara con sus compañeros para identificar similitudes y diferencias.

Sesión 2:
Tema: Uso de nombres en diferentes contextos

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Reflexión y conversación sobre los diferentes usos de los nombres en la vida diaria (marcar útiles escolares, registrar asistencia, firmar trabajos, etc.).


• Actividad práctica: Cada estudiante practica escribiendo su nombre en diferentes contextos (etiquetas para útiles, tarjetas de asistencia, etc.).

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de nombres de compañeros

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Conversación sobre la importancia de reconocer los nombres de los demás.


• Actividad práctica: Cada estudiante escribe su nombre en una tarjeta y la coloca en su pupitre. Luego, deben recorrer el aula y encontrar los nombres de sus compañeros, comparando y contrastando.

Sesión