Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el juego del voli-bol.

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el juego del voli-bol.

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas en el juego del voli-bol debido a la falta de conocimientos.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa de la participación y desempeño de los alumnos durante las sesiones de práctica.


2. Cuestionario de retroalimentación para recopilar la opinión de los alumnos sobre su aprendizaje y experiencia en el desarrollo de las habilidades motrices.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el juego del voli-bol.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los problemas que enfrentamos al jugar voli-bol por falta de conocimientos?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para jugar voli-bol.


• Explicación teórica sobre las reglas básicas del voli-bol y las posiciones de los jugadores.


• Actividad práctica: Ejercicios de calentamiento y coordinación motriz para preparar el cuerpo y trabajar las habilidades necesarias para el voli-bol.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de adquirir conocimientos sobre el juego del voli-bol para mejorar nuestro desempeño.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre tácticas de juego en el voli-bol.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos básicos