Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro-mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una pregunta inicial: ¿Qué saben sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de nuestro país? Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas en voz alta y anotarlas en el pizarrón.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase y la importancia de conocer y comprender las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos un caso de gesta de resistencia o movimiento independentista protagonizado por pueblos indígenas o afro-mexicanos, por ejemplo, la Rebelión de los Mayas en Yucatán en el siglo XIX.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el caso presentado, centrándose en las causas de la rebelión y los resultados obtenidos.


• Proporcionar materiales de investigación como libros, artículos, videos, etc. para que los alumnos puedan recopilar la información necesaria.


• Los alumnos deben completar una ficha de investigación donde registren las causas de la rebelión y los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Organizar una discusión en grupos para que los alumnos compartan la información recopilada y analicen las causas comunes que llevaron a los pueblos indígenas y afro-mexicanos a rebelarse o levantarse.


• Cada grupo debe elegir una causa y crear una presentac