La Tabla periódica - criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

JOSE GUADALUPE BURGOS
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica - criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior sobre la estructura de los átomos.

  • Presentación del problema a tratar: ¿Cómo se ordenan los elementos en la tabla periódica?


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación y explicación de sus objetivos.

  • División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entrega de material de laboratorio y/o equipo necesario para la actividad práctica.

  • Planteamiento de la primera pregunta de investigación: ¿Cómo se ordenan los elementos en la tabla periódica según su número atómico?

  • Guía a los estudiantes para que exploren y analicen la tabla periódica, identificando patrones y propiedades periódicas.

  • Fomento de la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Resumen de los conceptos clave aprendidos y revisión de las propiedades periódicas más relevantes.

  • Asignación de lectura adicional sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y breve repaso de los conceptos aprendidos.

  • Presentación del siguiente tema a tratar: propiedades periódicas de elementos representativos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

  • Planteamiento de la segunda pregunta de investigación: ¿Cómo se relacionan las propiedades periódicas con el comportamiento químico de los elementos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de información teórica sobre las propie