Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Proyecto comunitario: Mejorando nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de conocer la historia y los sucesos actuales de nuestra comunidad.
   
   
   • Promover una reflexión sobre las problemáticas presentes en la comunidad y cómo podrían mejorar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos algunos ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente, como noticias, relatos históricos, testimonios, etc.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un relato histórico o testimonio relacionado con la comunidad.
   
   
   • Fomentar una discusión guiada sobre las características de las narraciones presentadas y su importancia para comprender la historia y la realidad actual.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y narrar los sucesos del pasado y del presente de su comunidad.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar un suceso histórico o actual de la comunidad y preparar una narración breve para compartir.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo visto en la sesión anterior.
   
   
   • Dar la oportunidad a los alumnos de compartir las narraciones que prepararon como ta