Juegos y estrategias deportivas para incrementar la efectividad
José Gerardo Martínez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Tema: Juegos y estrategias deportivas para incrementar la efectividad
Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen bien las unidades de medición
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de estrategia en juegos deportivos.
- Explicación de la importancia de conocer y evaluar las estrategias utilizadas en distintas condiciones de juego.
- Ejemplificación de estrategias en diferentes deportes.
- Formación de grupos y asignación de un deporte para analizar las estrategias utilizadas y sus posibles mejoras.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre las estrategias analizadas y su efectividad.
- Realización de una actividad lúdica relacionada con el deporte asignado.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Breve actividad de calentamiento físico.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes condiciones de juego en el deporte asignado.
- Análisis de las estrategias utilizadas en esas condiciones y discusión sobre su efectividad.
- Identificación de posibles mejoras en las estrategias existentes.
- Diseño de nuevas estrategias basadas en la reestructuración de las anteriores.
Cierre:
- Presentación de las nuevas estr