La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar situaciones problemáticas en la comunidad escolar.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las situaciones problemáticas identificadas.


• Cierre y asignación de tarea: Los alumnos deberán elegir una de las situaciones problemáticas identificadas para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre la situación problemática que eligieron, recopilando información relevante.


• Análisis de la información recopilada y generación de ideas creativas para resolver la situación problemática.


• Cierre y asignación de tarea: Los alumnos deberán elegir una idea creativa para resolver la situación problemática y preparar un cuento que la represente.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos creados por los alumnos para resolver la situación problemática.


• Análisis y discusión de los cuentos, destacando los aspectos creativos y su relación con la situación problemática.


• Cier