Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Antender al problema de la falta de material y la narcocultura en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


• Motivación: Proyección de un video o imágenes de personas utilizando diferentes herramientas y máquinas para solucionar problemas.


• Planteamiento del problema: En mi centro de trabajo no se tiene el material necesario para trabajar con las tecnologías y es una comunidad con narcocultura.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Actividad 2: Formar grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico para investigar sobre su historia, funcionamiento y aplicaciones en diferentes contextos.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas.


• Tarea: Realizar un dibujo o diagrama que represente la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y las necesidades humanas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Compartir los di