Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

maria de lourdes vega
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio


Duración: 10 minutos



  • Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas que conocen y los efectos que tienen en el cuerpo humano.

  • Actividad motivadora: Proyección de un video corto que muestre los efectos negativos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Fase 2: Desarrollo


Duración: 30 minutos



  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, redactor, presentador).

  • Cada grupo investigará sobre una sustancia adictiva específica (ejemplo: alcohol, tabaco, drogas ilegales) y deberán responder las siguientes preguntas:

    1. ¿Qué efectos tiene esta sustancia en el sistema nervioso?

    2. ¿Cómo afecta el funcionamiento integral del cuerpo humano?

    3. ¿Cuáles son sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad?



  • Los estudiantes utilizarán fuentes confiables de información (libros, páginas web, artículos científicos) para realizar su investigación.


Fase 3: Cierre


Duración: 10 minutos



  • Presentación de l