La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Rezago

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Pregunta inicial: ¿Alguien sabe qué son las placas tectónicas? ¿Qué relación creen que tienen con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega del caso problemático: "Rezago".


• Lectura en grupo del caso problemático y análisis de la situación.


• Planteamiento de preguntas guía para la discusión en grupo: ¿Cómo se relaciona el rezago con el tema de las placas tectónicas? ¿Qué consecuencias podría tener el rezago en relación a esto?


• Investigación en grupo sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica, así como la relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Elaboración de una respuesta conjunta que integre la información investigada y las respuestas a las preguntas guía.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Presentación de las respuestas por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de las respuestas, fomentando el pensamiento crítico y el debate entre los grupos.


• Reflexión sobre la importancia del tema y su relación con la realidad.


• Cierre de la clase y recordatorio de las tareas asignadas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubric