Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

I. Objetivo de la clase:
Los alumnos describirán personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantendrán la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

II. Secuencia didáctica:

Sesión 1:
a) Presentación del tema:

• Inicio la clase mostrando a los alumnos diferentes fotos de sucesos autobiográficos y les pregunto si saben describir personas, lugares y hechos en una narración.


• Les explico que en esta clase aprenderemos a utilizar diferentes recursos para poder describir de manera efectiva.

b) Actividad principal:

• Divido a los alumnos en grupos pequeños y les entrego una foto de un suceso autobiográfico.


• Cada grupo debe describir la foto utilizando reiteraciones, frases adjetivas y símiles.


• Después, cada grupo debe presentar su descripción a los demás compañeros.

c) Reflexión y cierre:

• Promuevo una reflexión grupal sobre la importancia de la descripción en una narración autobiográfica.


• Resalto la necesidad de mantener la referencia a las personas, lugares y hechos a lo largo de la narración mediante el uso de pronombres y sinónimos.

Sesión 2:
a) Actividad de repaso:

• Realizamos una breve actividad de repaso en la que los alumnos deben describir diferentes situaciones o personas utilizando los recursos aprendidos en la sesión anterior.

b) Actividad principal:

• Les pido a los alumnos que elaboren una narración autobiográfica utilizando los recursos aprendidos.


• Les proporciono un ejemplo de narración y