Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Francisco Javier Zárate
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Objetivo (PDA): Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Cómo se ha manifestado el amor la amistad a través de la historia" en el desarrollo de la clase.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y la pregunta problémica a la que se buscará dar respuesta durante las sesiones.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con el amor, la amistad y las familias en la historia. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Contextualización: Brindar una breve introducción sobre cómo han evolucionado las concepciones y manifestaciones del amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia.
Desarrollo:
- Investigación de fuentes: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes períodos históricos. Cada grupo deberá investigar cómo se manifestaba el amor, la amistad y las familias durante ese período y recopilar información relevante.
- Análisis y reflexión: Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase y realizar una reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en la manifestación de estas relaciones a lo largo del tiempo.
- Debate: Promover un debate en clase sobre las posibles razones de los cambios históricos en la manifestación del amor,