Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Analleli Labra
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (10 minutos): Presentar a los alumnos un video o imágenes que muestren diferentes situaciones relacionadas con las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas en su comunidad. Generar una lluvia de ideas sobre las necesidades que identificaron en las imágenes.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar el problema central: el derecho a la salud. A partir de ese problema, los alumnos deberán investigar sobre las necesidades relacionadas con la salud en su comunidad y cómo se pueden satisfacer a través de la infraestructura y servicios públicos.



  3. Investigación en equipos (20 minutos): Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las necesidades de salud en su comunidad y los servicios públicos e infraestructura necesarios para satisfacerlas. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.



  4. Pues