Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: La falta de conciencia acerca de la alimentación y sus consecuencias en la vida a corto y largo plazo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando la importancia de los pueblos antiguos en el desarrollo de la humanidad.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus hábitos alimenticios y cómo podrían afectar su salud a corto y largo plazo.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un pueblo antiguo (fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano).


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre el espacio ecúmene de su pueblo asignado, es decir, la extensión territorial y las características geográficas y culturales del lugar donde se estableció.


• Orientar a los grupos a buscar información sobre la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en el pueblo asignado, y cómo esto contribuyó al desarrollo de esa civilización.


• Facilitar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Promover la