La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán palabras o expresiones en diferentes variantes del español que conozcan.

Desarrollo:

• Exposición sobre las variantes lingüísticas de la lengua española, haciendo énfasis en su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis de ejemplos de diferentes variantes lingüísticas presentes en textos literarios y periodísticos.


• Actividad en parejas: Los alumnos investigarán sobre una variante lingüística específica y prepararán una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas como riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán anécdotas personales relacionadas con el uso de diferentes variantes lingüísticas en su entorno.

Desarrollo:

• Lectura de textos que ejemplifiquen el uso de variantes lingüísticas en diferentes contextos de comunicación.


• Análisis y discusión de los textos, destacando las diferencias y similitudes entre las variantes presentes.


• Actividad en grupos: Los alumnos crearán un pequeño diálogo o escena teatral en la que se represente el uso de diferentes variantes lingüísticas en un contexto específico (familiar, escolar o comunitario).

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